Le tutorat par téléphone soutient les maths quand les écoles ferment
Dans cinq pays, des appels hebdomadaires de 20 minutes, complétés par des SMS, ont amélioré les compétences en calcul d’enfants du primaire pendant les fermetures liées au Covid-19.
Le gain moyen sur les opérations numériques dans cinq pays en 2021-2022, pour le groupe recevant appels et SMS par rapport au groupe témoin.
Source du chiffre2 sources primaires · 4 min de lecture · Samuel Adjei
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